運(yùn)城北大青鳥：中考丨人生第一個(gè)十字路口，如何抉擇？

人生有很多大的十字路口，中考可以算是第一個(gè)真正的十字路口。

義務(wù)教育階段結(jié)束，依據(jù)國家初中生分流的政策，進(jìn)入普通高中的比例全國平均在50%左右，也就意味著接近一半的初中孩子畢業(yè)沒有機(jī)會(huì)邁進(jìn)普通高中的大門。

在國內(nèi)，城鄉(xiāng)教育的差距還是顯而易見的，在廣大的農(nóng)村上不了普通高中的比例會(huì)更高，打個(gè)形象的比喻：對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來說，中考選拔，就如同門縫里抽麥穗，沒有被擠掉的麥粒畢竟是少數(shù)。

今年由于疫情影響，有些省份中考日期還未最后敲定，但隨著時(shí)間的推移已經(jīng)越來越緊迫，這時(shí)候，最為焦慮的群體莫過于那些感覺上普高無望的初中生及其家長。畢竟初中畢業(yè)孩子還小，15、16歲也不適合出去打工，還是要繼續(xù)讀書，那去哪里讀呢？

民辦高中？職高？學(xué)一門技術(shù)？面對(duì)這道選擇題，許多家長舉棋不定。

進(jìn)入高中，就等于選擇繼續(xù)升學(xué)的路徑。

只要孩子對(duì)文化課的學(xué)習(xí)沒有那么的反感，就讓孩子讀，畢竟初中孩子還小，再給三年的時(shí)間判斷自己人生的方向也不晚。也不排除孩子換一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，換換代課的老師，同時(shí)也再長大一點(diǎn)，慢慢地學(xué)進(jìn)去了，這是最好的結(jié)果。

但是如果孩子非常反感文化課學(xué)習(xí)，就不建議強(qiáng)求，長期處在跟不上進(jìn)度的狀態(tài)下，會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。長期得不到認(rèn)可，孩子自信心會(huì)受到打擊，對(duì)孩子的成長有較大的危害。

進(jìn)入中職也是國家鼓勵(lì)的一個(gè)方向，近幾年基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的思路，國家對(duì)職業(yè)教育越來越重視。

不是所有的孩子都適合走科研方向，進(jìn)入中職，確定一個(gè)技術(shù)方向，未來從事應(yīng)用型工作也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

但畢竟這么多年大家對(duì)中職的教育認(rèn)可度比較低，這其中有傳統(tǒng)觀念的偏見，也有畢業(yè)之后工作不好找這樣的事實(shí)存在，所以家長會(huì)比較擔(dān)憂。

第一、孩子到中職后跟一群學(xué)習(xí)不好的孩子在一起，會(huì)不會(huì)一起變壞？

這應(yīng)該不用太擔(dān)心，現(xiàn)在國家對(duì)職業(yè)教育的重視程度越來越高，很多中職學(xué)校的管理非常規(guī)范、細(xì)致。

只要教育孩子謹(jǐn)慎交友，且具備基本的自律性就沒有太大問題。但各位家長也要去實(shí)地參觀考察，觀察在校學(xué)生的精神面貌，深入了解后才能放心將孩子交給學(xué)校。

第二、擔(dān)心學(xué)的專業(yè)比較過時(shí)，未來找不到工作怎么辦？

建議家長選擇中職中有校企合作的專業(yè)，這樣的專業(yè)由于有合作企業(yè)的深度參與，在人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性上更有保障。

校企合作的專業(yè)，首先在課程的設(shè)計(jì)上更貼近企業(yè)的需求，而且授課老師都是由企業(yè)選派，確保能傳授實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這樣可以最大限度的規(guī)避學(xué)生學(xué)到的知識(shí)在找工作時(shí)完全用不上的情況。

近年來，中職中校企合作專業(yè)的學(xué)生就業(yè)率基本在98%以上，對(duì)口就業(yè)率能達(dá)到75%。

第三、孩子想要繼續(xù)深造怎么辦？

除了就業(yè)，中職學(xué)生也可繼續(xù)升學(xué)至高等院校，有些中職學(xué)校有對(duì)口的高職可以繼續(xù)升學(xué)，“3+2”“3+4”等模式打通了中職生直通大專、本科的通道，各個(gè)中職學(xué)校都有相應(yīng)的政策，可向?qū)W校的相關(guān)老師深入了解。

技術(shù)類學(xué)校一般會(huì)專注于某個(gè)領(lǐng)域，在主打的專業(yè)方向上，不論是課程的設(shè)計(jì)、教師隊(duì)伍的實(shí)力、還是教學(xué)和就業(yè)服務(wù)都比傳統(tǒng)的中職學(xué)校要更強(qiáng)。

而且，大部分的技術(shù)類學(xué)校都會(huì)給學(xué)生配套學(xué)歷證書，各位家長，學(xué)歷證書一定要要，雖然在找工作中企業(yè)更看重技術(shù)水平，但學(xué)歷一定是敲門磚，至少要有個(gè)大專學(xué)歷的證書，對(duì)孩子未來的職業(yè)生涯有幫助。

那如何選擇技術(shù)類學(xué)校呢？家長們首先需要跟孩子確定一個(gè)感興趣的方向，一定要考慮未來就業(yè)前景好的專業(yè)，而且不能家長自己確定，要讓孩子參與，這樣他在學(xué)習(xí)時(shí)就有堅(jiān)持下來的動(dòng)力。

比如孩子比較喜歡游戲，那就選擇游戲、網(wǎng)絡(luò)、軟件相關(guān)的方向，再比如孩子喜歡畫畫比較有美感，那就選擇設(shè)計(jì)、視頻剪輯相關(guān)的方向。

然后就是考察學(xué)校，有幾個(gè)關(guān)注重點(diǎn)：

第一，品牌影響力：一般在某個(gè)領(lǐng)域中，知名的品牌就那么幾個(gè)，都去考察一下，充分對(duì)比，讓孩子親身感受。

第二，教育理念：畢竟對(duì)于15、16歲的孩子，價(jià)值觀還未完全成型，3年的學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子人格塑造很重要的階段。

跟成年人選擇一個(gè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同，我們更要關(guān)注這個(gè)學(xué)校的教育理念是否符合孩子的認(rèn)知規(guī)律，本著先成人再成才的思路，讓孩子內(nèi)心中正能量的品質(zhì)被激發(fā)出來。

在此提醒各位家長，如果有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說，一個(gè)初中生學(xué)六個(gè)月就能出來拿多高多高的工資，那基本是騙人的，仔細(xì)品一下就能明白其中的問題。

第三，學(xué)習(xí)氛圍：一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍有很強(qiáng)的帶動(dòng)作用，如果孩子進(jìn)入一個(gè)好的氛圍中，他會(huì)無形中提高自己的標(biāo)準(zhǔn)和周圍的人保持基本的一致，這有助于他未來的成長。

所以要到學(xué)校實(shí)地考察，能感受到老師和在校學(xué)生是否積極正能量，這非常非常關(guān)鍵。如果實(shí)在沒有辦法到學(xué)校，至少要打聽周圍上過這個(gè)學(xué)校的孩子，聽聽他們的感受看看他們的變化。

第四，教學(xué)過程：這也是需要深入了解的，好的技術(shù)類學(xué)校，在整個(gè)教學(xué)過程中會(huì)穿插非常多鍛煉學(xué)生的機(jī)會(huì)，比如各類競賽平臺(tái)、才藝展示、拓展活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，讓學(xué)生有階段性的成就感和價(jià)值感，在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)提升他們的職業(yè)素質(zhì)，這對(duì)他們未來的職業(yè)發(fā)展有巨大的好處。

最后，中考在即，面對(duì)這個(gè)選擇題，放下焦慮，跟孩子心平氣和的溝通，讓他從容應(yīng)考，無論結(jié)果如何，要相信每一個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)。

在孩子人生的一個(gè)重要的十字路口，尊重孩子，與孩子一同做一個(gè)決定，選定了就堅(jiān)持下去。在此，預(yù)祝每一個(gè)孩子都有一個(gè)好的前程。